Lê Thị Huyền Sương Bài này thực ra là về gió đúng không bạn? Mình có hỏi trợ lý AI của mình về bài của bạn và được trả lời thế này:

Hoạt động học tập mà bạn đã thiết kế có những yếu tố tốt để giúp trẻ hiểu về đặc điểm, tác hại và ích lợi của gió. Dưới đây là phản hồi của tôi về hoạt động này:

Hoạt động khám phá:

Rất tốt khi trẻ được ra sân quan sát và trả lời các câu hỏi về bầu trời, cảm nhận khi ra sân và cảm thấy mát mẻ. Điều này giúp trẻ nhận biết và hiểu về sự tồn tại và tác động của gió trong cuộc sống hàng ngày.

Hoạt động nghệ thuật:

Rất tốt khi trẻ được tham gia vào việc hít thở và ngửi mùi để hiểu rõ hơn về gió và cách nó tạo ra mùi thơm. Điều này giúp trẻ kết nối giữa gió và các trạng thái khác nhau của môi trường.

Hoạt động công nghệ:

Rất tốt khi trẻ được quan sát và thảo luận về cách máy quạt tạo ra gió và tại sao bông gòn lại bay. Điều này giúp trẻ hiểu về nguyên lý hoạt động của các thiết bị công nghệ liên quan đến gió.

Hoạt động chế tạo:

Rất tốt khi trẻ được tham gia vào việc làm diều, chong chóng và quạt từ các nguyên vật liệu khác nhau. Điều này giúp trẻ phát triển kỹ năng sáng tạo, tư duy logic và khéo léo trong việc sử dụng các nguyên vật liệu.

Tuy nhiên, để đảm bảo chất lượng và phù hợp với độ tuổi của trẻ, hãy xem xét các tiêu chí trong \"Choosing and Using High-Quality, Developmentally Appropriate STEM Resources\" để đảm bảo hoạt động của bạn đáp ứng các tiêu chí này.

Bạn xem bài này trên trang STEMsmart nhé: (link ở đây).

Bài tập Phần 3 - Soạn giáo án STEM