Em thích vi deo này vì .- Trẻ đã nắm bắt được cách tựchế tạo máy lọc nước mini phục vụ cá nhân khi cầnthiết.
- Trẻ có kỹ năng kết hợp các nguyên vật liệu khác nhauđể có được nguồn nước sạch.
-Trẻ biết đoàn kết, hoạt động theo nhóm, cùng nhau hỗtrợ giúp đỡ nhau để tạo nên sản phẩm và Từ vỏ chai mà trẻ đã chế biến được nguồn nước sạch để uống.
-Trẻ biết được tính chất và công dụng của máy lọcnước , với hoạt động này trẻ được trải nghiệm và họcđược rất nhiều kiến thức, biết chế tạo “máy lọc nướcmini” từ những nguyên vật liệu dễ tìm,dễ làm và trẻ cóthể thực hiện được . Đây là phương pháp lọc nước phổbiến. Bản chất của bộ lọc nước sinh học là sử dụngbông, sỏi, cát để tạo thành các tầng chất giúp các cặnbẩn lớn nhỏ có trong nước được giữ lại. Ngoài ra, vớiphương pháp này nguồn nước được lọc sạch tự nhiên, không qua xử lý hóa chất. Thông qua thí nghiệm giáoviên đã trình bày đúng với quy trình Stem
1. Khoa học (S):
- Trẻ nhận biết công dụng, tính chất và các bước tạonên máy lọc nước mini.
2. Công nghệ (T):
- Tạo nên sản phẩm có thể lọc nước tự nhiên không cóhóa chất.
3. Kỹ thuật (E):
- Quy trình thực nghiệm, kỹ thuật trong quá trình thựchiện.
4. Nghệ thuật (A):
- Dự đoán kết quả sau khi đã thí nghiệm, khéo léo sửdụng các nguyên vật liệu sẵn có …
5. Toán (M):
- Vận dụng kiến thức số đếm, so sánh