STEM thí nghiệm “Sữa ma thuật”
Em lựa chọn bài giảng này vì những lý do sau:
Trẻ biết được tính chất và công dụng của sữa
Trẻ giải thích được hiện tượng nước rửa bát làm màu thực phẩm và sữa nhảy múa.
Vận động thô: Bưng, bê…
Vận động tinh: Vặn nắp, rót sữa, nhỏ màu, chấm bông tăm vào nước rửa bát.
Kỹ năng năng sống:
-Kỹ năng tự phục vụ bản thân
-Kỹ năng đặt câu hỏi
-Kỹ năng giải quyết vấn đề
-Kỹ năng làm vi ệc nhóm
+Lắng nghe và làm theo sự hướng dẫn của giáo viên
+Vui vẻ tham gia tiết học
+Trẻ hào hứng đặt các câu hỏi: “Tại sao?” ; “ Làm thế nào?”…
KẾT QUẢ ÁP DỤNG
*Mỗi nhóm thực hiện các yêu cầu sau:
+Thực hiện được thí nghiệm theo đúng quy trình với kết quả nước rửa bát làm màu thực phẩm và sữa nhảy múa.
+Áp dụng quy trình thí nghiệm để tìm thêm được các chất có thể làm màu thực phẩm và sữa nhảy múa.
CÁC THÀNH TỐ TÍCH HỢP
S: Tính chất và công dụng của sữa. Nước rửa bát làm màu thực phẩm và sữa nhảy múa.
T: Sữa, màu thực phẩm và nước rửa bát, sữa tắm, nước rửa tay, đĩa, máy chiếu. loa trợ giảng…
E: Quy trình thực hiện thí nghiệm, kỹ năng.
A: Dự đoán kết quả, tưởng tượng xem sữa và màu thực phẩm như thế nào?
M: Trẻ học số đếm, so sánh, đong đếm.