Tôi thích video này vì nó gần gũi với cuộc sống hằng ngày của trẻ, nguyên vật liệu dễ tìm, trẻ dễ thực hiện.
Đối với trẻ mầm non hoạt động khám phá luôn luôn là hoạt động vô cùng hấp dẫn. Bởi thông qua hoạt động này giúp trẻ phát triển tư duy và năng lực sáng tạo. Bởi không chỉ được học hỏi qua hình ảnh, lời kể mà còn trực tiếp trải nghiệm, tìm tòi khám quá những điều xung quanh trẻ.
Từ thí nghiệm khoa học vui dễ làm này mà trẻ có thể hiểu hơn về các hiện tượng xảy ra, trẻ biết được một số chất hoà tan và không hoà tan trong nước. Trẻ có thể tiếp thu năng động sáng tạo và linh hoạt hơn.
Thông qua hoạt động khám phá, tiếp xúc, đàm thoại với nước thông qua một số thực nghiệm nhỏ giúp trẻ biết được nước có thể làm tan hoặc không tan một số chất. Thông qua hoạt động này ôn lại cho trẻ về màu sắc, hình dạng, củng cố kỉ năng hoạt động làm quen với toán. Trẻ nói được tan hoặc không tan trọn câu theo ý của trẻ.Phát triển kĩ năng quan sát, so sánh và trả lời câu hỏi.
Ở lứa tuổi mầm non, việc thực hiện các thí nghiệm giúp trẻ kích thích tư duy hay óc phán đón, phân loại giải quyết vấn đề… Nên việc giáo dục qua hoạt động thí nghiệm là việc làm cần thiết và vô cùng quan trọng.
Phát triển kĩ năng quan sát, suy luận, sử dụng vốn từ phong phú để diễn đạt hiểu biết của trẻ về nước nói lên kết quả thí nghiệm của bản thân và của nhóm khi khám phá. Trẻ sử dụng thành thạo đồ dùng thí nghiệm biết ghi lại kết quả thí nghiệm. Rèn kĩ năng làm việc nhóm.
Các thành tố về STEM
S: biết tên đặc điểm tính chất của nước.
T: ly, chất hoàn tan và chất không hoà tan, nước, thìa khấy…
E: cách thực hiện thí nghiệm: múc, khấy, quan sát
M: lượng nước, hình dạng kích thước của các đồ dùng, hình dạng các vật dụng.