Em gửi cô bài tập Phần 2: Bài học STEM yêu thích của em: " Khám phá đôi bàn tay"
Em lựa chọn bài giảng video này vì những lý do sau:
- Trẻ vốn tò mò, thích khám phá và muôn biết được cấu tạo của đôi bàn tay. Tên của các bộ phận của bàn tay: tay trái, tay phải, ngón tay, cổ tay. Nhờ thế, kích thích trẻ thích học và thích khám phá trải nghiệm đôi bàn tay của bản thân nhờ tài quan sát và sự hướng dẫn tận tình dễ hiểu của cô giáo. Hơn nữa, Trẻ biết được đôi bàn tay có tác dụng, ích lợi gì? Và quan trọng như thế nào đối với con người.
Rèn luyện các Kỹ năng năng sống cho trẻ: Kỹ năng khám phá bản thân, Kỹ năng đặt câu hỏi, Kỹ năng giải quyết vấn đề, Kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng vận động các ngón tay và đốt ngón tay, kỷ năng biết sử dụng đôi bàn tay khéo léo để làm những công việc đơn giản và phù hợp với trẻ. Nhờ đó, trẻ biết giữ gìn vệ sinh cho đôi bàn tay, giáo dục lễ giáo cho trẻ. Đồng thời trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động từ đầu đến cuối.
Trẻ áp dụng kiến thức đã được khám phá đôi bàn tay thông qua việc hỏi đáp, tự giới thiệu đôi bàn tay, hoạt động nhóm .Đây là một hoạt động khám phá khoa học, trải nghiệm, sáng tạo, trẻ rất hứng thú học tập, rèn các kĩ năng cho trẻ.
Những yếu tố STEAM trong hoạt động này là:
S (Khoa học): Trẻ biết được cấu tạo của đôi bàn tay. Tên của các bộ phận.- Trẻ biết được đôi bàn tay có tác dụng, ích lợi gì. Bàn tay quan trọng như thế nào đối với con người.
T (Công nghệ): Trẻ biết sử dụng công cụ, dụng cụ trong quá trình khám phá bàn tay: bút, ,àu để vẽ bàn tay
E (Kỷ thuật) : Trẻ biết các ngón tay, đốt tay, cổ tay,...
A (Nghệ thuật): Trẻ biết tự vẽ đôi bàn tay của mình và tô màu
M (Toán): Trẻ biết phân biệt giữa các ngón và các đốt,...
Qua hoạt động này trẻ yêu thích đôi bàn tay của mình và thích khám phá những điều chưa biết nơi đôi tay và khơi dậy tính ham học hỏi khám phá của trẻ